af Daniel Majholm
Som noget helt specielt på Sankt Ansgars Skole skal eleverne i 8.klasse i løbet af efteråret i socialpraktik. Socialpraktikken
er en pendant til 9.klasses erhvervspraktik, hvor elever for alvor
stifter bekendtskab med arbejds- og erhvervslivet. Hensigten med socialpraktikforløbet er, at eleverne gennem frivilligt arbejde på en institution eller i en forening tilegner sig en forståelse for de opgaver af social karakter, der påhviler ethvert samfund. Samtidig er hensigten også at give eleverne mulighed for at være noget for andre mennesker. Det enkelte menneske er ikke kun til for sig selv, men også for andre. Det giver en god fornemmelse i kroppen at opleve det en gang imellem.
Baggrund
Alle mennesker har ret til et værdigt liv. Reglerne for et værdigt liv er bl.a. nedfældet i FN's menneskerettigheder. Disse rettigheder er almene og ukrænkelige, men det er ofte vores stilling og vores muligheder i livet, der afgør, hvor værdigt et liv et menneske får.
Regler og love vil aldrig kunne ordne alt helt retfærdigt. Der vil altid være uventede tilfælde og uforudsete situationer, der ikke dækkes ind under lovgivningen. Der, hvor retfærdigheden ikke slår til, må enkelte menneskers sociale engagement give en hjælpende hånd. Dette engagement kan aldrig undværes som et korrektiv til bestående love og veldefinerede rettigheder.
De (ofte frivillige) socialt engagerede mennesker er organiseret i forskellige organisationer, institutioner og foreninger. Disse udfører et enormt, men næsten usynligt socialt arbejde, som velfærdssamfundet er fuldkommen afhængigt af. Vi ønsker på Sankt Ansgars Skole, at vore elever får kendskab til dette sociale arbejde. Som udgangspunkt kan man være i socialpraktik i de institutioner, organisationer og foreninger, hvor det sociale arbejde foregår. Altså steder hvor et eller flere mennesker har brug for elevens hjælp. Denne hjælp kan både være praktisk (f.eks. hjemmehjælp, børnehave, handikaphjælp o.l.), social (f.eks. besøgsven for en ældre, legeven for belastede børn o.l.) og institutionel (f.eks. foreningskontorer, kommunalledelse o.l.)
I dette nummer af din skoleavis kan du læse en beretning af Jawad fra 8.z. Han har været i socialpraktik hos en borgmester i Københavns Kommune. Vi kunne også have valgt at bringe en beretning fra en elev, der var i en børnehave, et suppekøkken, en ungdomsinstitution, en kirke, en NGO eller et andet sted, hvor skolens elever har været i socialpraktik.
