af Daniel Majholm
Kommunikation er et hit-ord i vores moderne samfund. Vi taler, skriver og læser meget om kommunikation, og vi kommunikerer på et utal af måder. Kommunikation kommer af det latinske communicare, der betyder at gøre fælles. Kommunikation er en grundlæggende forudsætning for alle fællesskaber og alt socialt samvær mellem mennesker. På en skole er det særligt vigtigt, at kommunikationen fungerer, for enhver skole i Danmark er baseret på et samarbejde mellem elever, lærere og forældre. Også på Sankt Ansgars Skole finder vi kommunikationen særlig vigtig – og derfor har vi i år gjort kommunikation til vores indsatsområde.
Skole og hjem har en gensidig forpligtigelse til at holde hinanden informeret om væsentlige tiltag og forandringer i skolen eller i hjemmet. Men kommunikationen mellem skole og hjem standser ikke her. Det primære formål med skolen er jo eleverne, og det er først og fremmest dem, vi kommunikerer og samarbejder om og med. Vi samarbejder om og med den enkelte elevs alsidige personlige udvikling set i forhold til skolens forskellige strukturer og sociale sammenhænge, i forhold til det faglige, til kundskaberne og tilegnelsen af forskellige arbejdsmetoder.
Kommunikation er ikke kun information. Man kan nemt forfalde til kun at holde hinanden orienteret uden en efterfølgende dialog omkring de forskellige spørgsmål ren information ofte kan give. Dansk skoletradition bygger i meget høj grad på et stærkt samarbejde mellem skole og hjem. I andre skolekulturer vægter man dette samarbejde i mindre grad. Her er skole og hjem stærkt adskilt – heldigvis er det ikke sådan i Danmark.
På den katolske skole har samarbejdet med hjemmet altid været helt centralt. I gamle dage på Sankt Ansgars Skole tog lærerne ofte på hjemmebesøg for derved at skabe en bedre kontakt til de hjem, der ikke magtede et nært forhold til skolen. Disse lærere gjorde et forbilledligt arbejde for mange af de socialt udsatte på Nørrebro.
En del af indsatsområdet i år handler om at styrke kommunikationen og samarbejdet mellem skole og hjem. Derfor var en del af programmet på lærernes pædagogiske weekend i år dedikeret til, hvordan vi som skole kvalificerer samarbejdet mellem skole og hjem.
